标尚学校英语手指操
时间: 2020-08-29 作者:YHJ 阅读次数: 15“Good morning ,boys and girls! Nice to meet you !” 平时老师们上课,一般都在“例行式”的师生问好后就开始上课,久而久之,学生产生厌烦心理,学习英语的热情也随之降低了。标尚学校借鉴其它学校的教学经验,创造了具有标尚特色的“英语手指操”游戏活动。
这套特色手指操,具有较高的推广价值。 手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,在做手指游戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。协调发展,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发学生的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼学生子部肌肉群的发育。 这套特色手指操,它的取材来源于学生生活,内容浅显易懂,语言流畅,生动有趣,情节稚气活泼,节奏明快,配上优美的音乐,使学生在愉快的游戏中、朗朗的讲述中,随时随地学做,通过不断的做手指游戏活动,使学生的小手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明、更加富有创造性,思维也会更加开阔。同时,这套特色手指操,也适宜幼儿在家中与父母一同活动和游戏。
根据标尚学校的具体情况,学校首先组织全体教师学习英语手指操:Five little birds, Fingure plays, Where is thumbkin?等…,然后再由英语教师及各班主任教学生,让学生在趣味中学习。充分利用早操时间、午休广播时间组织学生做英语手指游戏操。我们的英语老师也在上课之前要求学生做英语口令手指操:学生非常感兴趣,热情很高,都在用心的跟老师学.一个简单的手指操既让学生在课前就进入很好的学习氛围,又拉近了师生的距离,为更好的组织教学打好了基础, 起到事半功倍的效果。经过半年的努力,英语手指操已成为标尚学校的办校特色之一,得到了学生及家长的一致好评。
在以后的工作中,我们将继续推广英语手指游戏操。让大脑、眼、手同时协调运动,充分调动学生积极性,视觉、听觉、触觉、语言等功能共同发展,让手指操在我们的指尖跳起智慧的舞蹈。从而让学生通过手指操更爱学习英语,让我们的英语课堂充满更多欢笑和智慧!