学期评语撰写的心境
时间: 2021-06-27 作者:YHJ 阅读次数: 118标尚学校 张宇燕
一学期即将结束,又到了写期末评语的时候了。老师们是不是又要开始绞尽脑汁了?尤其对于带过几年的班级,似乎各种夸赞的话已说尽,各种才思枯竭?班上总有那么几位学生,性格、成绩、表现大体相仿,要找他们的相同点容易,要寻找他们的不同点实在是太难了……
写期末评语,记得常怀这“四心”
一、评语中的慈悲心
要知道,你笔下任何一个普普通通的孩子,都是人家家庭中的全世界。影响着一个家庭的喜怒哀乐,下笔尤其应该审慎。
二、评语中的发展心
短小的评语中,承载着学生的成长。用发展的眼光看问题、看成长。不随便贴标签或者一棍子打死。带着正能量沟通的渠道,充分地去发现,才能重新点燃学生学习生活热情的可能。
三、评语中的文艺心
作为一个家校沟通的小小缩影,借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。随着时代的发展,我们改用了电子评语的方式。如果评语内容不变,只从纸上搬到网上,不过是新瓶装旧酒,节约的不过是领取评语的那份脚力,并不能增添任何欣喜。采用网络时代的新潮语言,加上对多媒体的运用,电子评语才会成为学生期待的对象。借助网络中形态各异的模板制作出来的个性化的电子评语卡,十分符合时代潮流,会受同学们欢迎。
四、评语中的公平心
评语写作中“一碗水端平”也非常重要。一则则评语就是一面面镜子。每一个孩子都是别人眼中的全世界。每一个孩子都是来陪伴我们教育成长的天使。陪伴有期,理当珍惜。
【点评】写期末评语,记得常怀这“四心”:一、评语中的慈悲心;二、评语中的发展心;三、评语中的文艺心;四、评语中的公平心。