歌谣伴我们成长
时间: 2020-10-29 作者:YHJ 阅读次数: 157儿歌、童谣,是孩子认识事物、表达心声的一种形式,也是传递亲子教育理念的有效载体。唱儿歌既可以培养小学生对文学作品的兴趣,又能培养小学生说正规的普通话、锻炼记忆、能够调节小学生的情绪和提高理解等能力,还能体验作品所表达的情感。为使健康向上、童趣盎然的儿歌、童谣在校园里唱响,给孩子们一个有优美歌声相伴的童年。也为了能给孩子们提供一个展现自己的舞台,标尚学校开展了“每周一歌”,随着街道办童歌比赛的到来,标尚学校决定派课程一部五(B)班全体同学参加合唱比赛。
五(B)班全体同学在音乐郑宇露老师,指挥饶巧怡老师,钢琴伴奏黄泽贵老师的带领下,利用课余时间进行了比赛曲目《歌声与微笑》、《阳光总在风雨后》的练习。晨曦广角了解到,在练习过程中,五(B)班的同学们累并快乐着。有的同学在练习中慢慢释放了一天学习的压力;有的同学在练歌过程中愉悦了心情;有的同学歌声动听了;还有的同学变得自信了。
在这个被自媒体淹没的时代,童歌比赛的结果不重要了,重要的是在这次比赛提高了小学生对儿歌的兴趣和能力,也促进了师生之间的相互交流、相互学习和共同进步,在孩子们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。(文:曾翠娴 图:徐翠花)
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