为学生“点赞”
时间: 2021-03-30 作者:YHJ 阅读次数: 111标尚学校 任玉霞
师者,传道授业解惑也。教师“解惑”的主要手段就是课堂教学。因此,如何提升教学质量,提升学生的学习水平和能力是所有教师都在乎和关心的问题。而实现上述目标的最直接要求,就是让学生喜欢“我的课堂”。而课前点赞环节,绝对是不可或缺的。
课前小活动"点赞",不仅能帮助教师更多更好地了解学生,也能融洽学生关系,师生关系,更能提升学生自信,激发学生好行为的出现。“点赞”的形式不仅仅局限于习惯性的表扬赞美,还可以利用课前三分钟开展各种形式的活动,例如阅读分享、诗文朗诵、美文欣赏等等。无论哪一种活动,都做到为表现优秀的学生或小组“点赞”。每个人都有渴望得到赞美的心理,俗话说,“赠人玫瑰,口留余香”,何况是纯真孩童呢?
传统教学中,我们往往推崇课堂教学要简约,应该去掉那些不必要的繁文缛节。觉得课堂只有宝贵的四十分钟,每一分钟都应该精打细算,充分利用。于是,上课时我会自动跳过了“起立”“请坐”环节,直接进入授课的正题,聪明地认为这才叫做开门见山,直奔主题。但事实真的是这样的吗?后来我渐渐明白,似乎只有我一个人在争分多秒地和时间赛跑,而学生被我晾在原地,一脸茫然!原来,常规的课堂教学环节,比如‘起立,同学们好,老师好,坐下’等这样的问候语,还有课前的“点赞”环节,热身环节是不能节省的,这是一种神圣庄严的仪式。看似简单的动作,让学生们明确了课前与课中的界限,能帮助学生全身心投入到学习的情境中去。
反观自己以前没有仪式感的课堂,自己都讲了几分钟了,有些慢热的学生还没有进入状态,知识点总是会漏掉半拍,有些学生找不到课本,有些找不到笔记本,又有些找不到试卷,总之课上了一半了,整体课堂还没有进入上课的状态,这样的课堂效果,可想而知不会太好。
为学生“点赞”,绝不仅仅是一堂课的花边点缀,它是一种仪式感,告知每个学生要尊重知识,尊重课堂;它更是一种态度,能帮助学生认真对待每一堂平常的课,时刻提醒着学生知识的学习不应该随意对待。
【观点】为学生“点赞”,绝不仅仅是一堂课的花边点缀,它是一种仪式感,告知每个学生要尊重知识,尊重课堂;它更是一种态度,能帮助学生认真对待每一堂平常的课,时刻提醒着学生知识的学习不应该随意对待。