爱国主义教育举例
时间: 2021-01-31 作者:YHJ 阅读次数: 107标尚学校王明祥
革命导师列宁说过:爱国主义是千百年来历史地形成的对自己的祖国的一种无比深厚的感情,她来源于对自己民族文化的深刻的理解和认同!在学校德育中,爱国主义、集体主义、人文主义是重中之重。我在历史课教学中,有几个进行爱国主义教育比较成功的例子,写出来与各位同仁分享。
《礼记》中说:移风易俗,莫善于乐。在学校午休后唱歌的启发下,我每次上课都提前几分钟进教室,给学生播放一首充满爱国主义的歌曲。例如《大学问》、《今天是你的生日,我的中国》、《我和我的祖国》、《我爱祖国的蓝天》,学生在欣赏美妙旋律的同时,深深感受到了祖国的深厚文化,产生了对祖国母亲的无限爱恋之情!从学生的积极学唱、放声高歌中,从学生激动自豪的眼神中,从学生闪烁着智慧光芒的额头上,我深切感受到了教育春风化雨的绵延神力!
在七.3班的一次教学中,我问到孔子最优秀学生有哪些人的时候,有一个看上去家境较差的学生(从他很旧的校服,用剪刀剪得坑坑洼洼的头发推断的)回答得很好,我就刻意激动地再问全班同学:大家知道孔夫子怎样夸奖他最优秀的学生吗?同学们都竖起了耳朵,急切地想知道答案。我热情洋溢地说,我今天要把这个夸奖送给这位同学!这就是:美哉!瑚琏之器也!然后我就给学生讲瑚、琏的来历,并讲了听到齐国将进攻鲁国,孔夫子说:父母之邦,不可不救。于是,子路、宰予请命,孔夫子不同意。当子贡请命时,夫子答应了。于是演绎出了:子贡一出,破齐、存鲁、灭吴、强晋、霸越的辉煌!这时,我再次强调,把这个以一己之力保家卫国的子贡的称号送给这位同学!全班响起了热烈的掌声!可想而知,这个学生以后的学习绝不会差,全班同学也知道了:爱国,不但要有心,还要有这个能力啊!
在七.4班的一次播放《我和我的祖国》时,有一个学生嬉皮笑脸,我叫他站起来之后,他仍然东倒西歪做鬼脸,我就把音乐停下,故意大发雷霆说:当听这种歌曲都不庄重的人,我很担心他的国家观念和道德底线!日本,一个弹丸小国、蕞尔之邦,竟敢侵略中国,尤其是我们打了漫长的艰苦的14年抗日战争,就是因为有太多的汉奸、走狗、二鬼子、卖国贼!同学们,这可是深刻的教训啊!这时,那个学生低下了头,全班同学也陷入沉思!应该庄重的时候,绝不含糊!一定要让学生知道爱国卖国泾渭分明、势不两立!
蜀之鄙人一管之见,贻笑大方,请各位同仁。
【观点】爱国主义的教育,是让学生继承和发扬老一辈的美德,一切从实际出发,面对困难,奋勇直前的精神,不断增强学生的理论自信,制度自信,文化自信,坚决战胜前进道路的各种艰难险境。为时代课堂增添色彩。