毕业课程设计范例
时间: 2021-06-28 作者:YHJ 阅读次数: 89标尚学校 林小珍
毕业课程作为学校德育课程体系中的一部分,是学生人生道路上的重要一课,是对学生进行感恩母校、孝敬师长和理想教育的良好载体,对引导学生唱响青春、收获感悟,合理健康排解内心烦躁不安等消极情绪有重要作用。六年级是一个过渡年级,不论从孩子的生理、心理、认知方面,还是孩子的行为、学业、同伴关系方面,都将发生重大的变化。如何保持住良好的行为习惯,如何去适应中学阶段生活,如何做好小升初的衔接,这一年是一个重要关口。毕业年级的孩子对学校而言,也具有重要的影响力,如对校园重大活动的支撑,对其他低年级学生的正面影响,优良校风的形成和传承等等,都将取决于他们。同时,避免活动性式的德育,避免强加给孩子的道德灌输,而应该是潜移默化,是情感的表达与升华,是自我认知的进步,是把毕业的情感引向高雅和坚持。如何让毕业年级的学生回归教育常态?
活动地点:校外
活动形式:集体活动
活动人员:校领导、全体六年级学生和教师、家长代表
活动目标:
1、强化礼仪规范,能够自律、自省,做最好的自己,同时培养学生人际交往能力;
2、知道人生的意义和肩负的使命,帮助孩子树立正确的人生目标;
3、增强自信心,以饱满的热情迎接初中生活。
课程评价:
1、书面检测、考试。
2、教师观察记录。
3、学生学习过程的活动与实践情况记录(成长卡等)。
请学生代表宣读倡议书:光阴似箭,日月如梭,很快我们将迎来人生第一个重要的阶段——小学阶段学习的最后一个时期。我们将以什么样的精神风貌,以什么样的成绩来书写我们这第一张人生答卷呢?我想,每一个同学都一定想以最出色的成绩、最卓越的表现来为我们的小学阶段画上一个圆满的句号吧!在我们的成长中,老师、家长都对我们寄予了厚望,希望我们能健康成长,希望我们能不断进步。为做一个优秀的小学毕业生,我向全体同学发出倡议:珍惜毕业前的美好时光,刻苦学习,以优异的成绩为母校争光,为母校做一件好事,以良好的表现为低年级同学做好表率,为母校的发展做出贡献。今天,以母校为荣,明天,母校以我为骄傲!
【点评】六年级是一个过渡年级,不论从孩子的生理、心理、认知方面,还是孩子的行为、学业、同伴关系方面,都将发生重大的变化。如何保持住良好的行为习惯,如何去适应中学阶段生活,如何做好小升初的衔接,这一年是一个重要关口。毕业年级的孩子对学校而言,也具有重要的影响力,如对校园重大活动的支撑,对其他低年级学生的正面影响,优良校风的形成和传承等等, 都将取决于他们。