备好一堂课,架好一座“桥”
时间: 2021-05-18 作者:YHJ 阅读次数: 151标尚学校 高祥冈
教学工作,有一个必做的步骤,那就是备课。谈备课,看似平常的基本功,但仍有很多值得不断深入思考和研究的。
首先,新教师如何过这一关。备课中最基本的内容就是备教材、备学生、备教法。如何去做,这里不用赘述,我只想就这三个内容,提一些延展的思考。
譬如备教材,除了深磨教材本身外,还要建立教材本质是学习材料的意识,从深度和广度上充分利用教材,让教材内容最终转化为学习内容,才是备课逻辑的起点。关于备学生,正如有一位老师说的:“学生对知识是否有意义的认知,比是否理解更重要。”那么,学生的认知水平和认知经验不一样,产生的意义也不一样,所以这个部分其实是最复杂、最艰难的。对追求卓越的教师来说,迈过这一道坎,将对备课的水平,乃至对教学的理解都会有质的飞跃。关于备教法,这是术,方法千万条。但我们特别想把王君老师的话送给所有人,“教学现场其实都是生命现场,没有都顺利的,美好的,你的专注和激情与你的生活状态息息相关,所以活法就是教法。”对于一个追求成长的教师,备课不应该是重复的熟练工作,还应该不断创新。一个教师的不凡,一定是不断学习和接收教育的最新研究成果而为我所用,为教学所用。例如,基于建构主义哲学的教学框架设计,以学生为中心的环境营造,遵从脑科学与学习理论的发现,适应信息时代学习方式的变化,加入教育新技术工具的熟练应用等等,既是每一位教师教学面临的挑战,也是备课能力的提升机会。
最后,当我开始从教学理论上溯源,关于备课,并未找到更多的理论支撑,尤其有趣的是,竟然鲜有国外的研究著作谈及备课,似乎备课这个概念属于我们自己独有。
从简单备课到教学设计,不仅仅是工作方式的变化,也是思维的进阶。
也许就像刘静波校长说的那句话:“教师的专业化首先就要做到学习设计的专业化。”
现代学校和班级安全管理责任重大,我们常说家长是学生安全的第一责任人,但家长不能时时刻刻守在学生的身边,教师有教育监管的责任,但面对每个班级的四五十名学生,老师分身无术,不可能时刻关注每一个学生。而建立一个班级微信群,就能构成一个家庭社会学校班级联动的立体网络,教师能随时发布学校及班级的重要事务,包括教学活动,家长就能时刻关注了解到学生每一天的动向,形成学生、教师、家长之间信息的立体互动,做到及时沟通,及时处理。许多教师在班级管理中已经建立了班级微信群,用于发布班级的时常活动及学校的教学安排。
班级微信群简单易操作,信息发布及时全面,简便快捷,可以做到发布一次,所有人即刻就能收到,而保留的信息又可随时随地的查阅,在班级管理及教学管理中很有作用。