有序的课间活动可以这样做
时间: 2021-06-13 作者:YHJ 阅读次数: 30标尚学校 石振文
有一定经验的老师都知道,课间十分钟虽然时间短,却是安全隐患最多的时段,而且学生的言行举止、学习习惯也在这个时段露出其真面目,课间十分钟的重要性可见一斑。所以我们不得不思考,学生的课间十分钟是用来干吗的?课间十分钟对学生的管理和教育有用吗?如何对学生的课间十分钟进行正确引导?下面就这些问题谈谈我对自己班级学生的一点做法。
首先,教育学生对课间十分钟的利用要有效率意识。十分钟的时间,学生要上厕所,要休息,还要准备下节课,实际上是比较紧张的,如果上节课老师再拖堂,时间就更紧张了,要让“课间十分钟”效益最大化,首先要求学生要有“有效利用课间十分钟”的意识。我班里有些学生,做事比较拖沓,下课了,聊聊天,快上课了,才赶紧往厕所跑;有的学生都上课了,连上课用的书本都没有准备好。这些学生缺乏有效利用课间十分钟的意识。这些现象不仅对培养学生的时间观念不利,而且也影响学校教育教学工作的开展。
其次,我向学生介绍了班里一些同学“利用课间十分钟”的好的做法。比如下课首先处理个人问题,比如上厕所,喝水什么的;然后准备好下节课的学习用品;之后和同学聊聊天或者游戏。这样做的效果让课间十分钟过得不忙不乱,有序有效。
再次,教育学生课间活动的文明礼仪。课间十分钟会发生很多事情,比如同学矛盾,安全事故等等。我时常教育学生相互间不小心磕着、碰着了或者把同学的东西碰掉了等等要及时说“对不起”;教育学生,发生矛盾时要以宽容的态度来处理,即便吵架吵赢了或者打架打赢了,也只会让对方更怨恨你,得不偿失;对于学生课间活动的方式,我要求学生不追逐打闹,不互相推搡以及不做其它危险性游戏等,并着重列举学校里发生的一些事故,体现这些不安全活动的危害,强化学生的安全意识。
同时,为了“课间十分钟”安全有序地度过,我对班干部和课代表都进行了相应的培训。要求每天的值班干部,做好课间教室内纪律的维护,对于突发事件要及时向班主任汇报。对于课代表,要求下一节课的课代表,课前检查学生学习用品的准备情况,并让学生在适当的时间回到教室静待老师上课。对于值班干部的工作情况,我也不时地加以检查监督,发现问题及 时纠正,慢慢地值班干部和课代表也能很好地进入角色。
【点评】课间十分钟有效利用、介绍好的做法。这样做的效果,让课间十分钟过得不忙不乱,有序有效。课间十分钟虽然时间短,经过方法引导,学生的言行举止文明了、学习习惯养成了,安全隐患消除了,课间更有序了。