浅谈班主任工作管理
时间: 2021-02-23 作者:YHJ 阅读次数: 200标尚学校 黄秀鸿
班级就是一个大集体,而班主任是学生健康成长的引路人,是良好班风的引路人。面对低段的孩子,应该如何进行班级管理呢?下面谈谈我的一些做法。
一、学生管理
1.落实班级循环小组,责任到人,做到人人有事做,事事有人做,同时每组选一个最得力的组长。
2.课间管理(由调皮的孩子担任安全委员)
3.工作布置了,一定要落实检查。因为我们的孩子还小,责任心还是不够的,班干部检查完,老师要定时抽查,不然学生就会懈怠。比如:
(1)班级文化布置,由专门的同学来定时维护,早中晚检查是否有脱漏,脱漏及时订好。
(2)包干区安排细心的孩子早中晚检查,一旦发现有垃圾,及时清理。
(3)中午食堂路队管理:比较调皮的孩子来做,这样我就不用花精力去管理这个调皮的孩子了,而且他还能帮你管理好路队,同时在排队时我会每人安排固定的位置,路队长要熟记于心,这样进入食堂就井然有序了。
(4)早餐队长2名,一个组织能力强,一个心细,有了他们的管理,我不用担心早餐时有没有孩子没有去吃早餐,餐后餐桌卫生有没有打扫干净。
(5)中午放学路队管理,选举2名队长,一人负责路队,一人负责检查有没有人没有戴口罩、校卡、红领巾。
(6)午休实行扣分制,对于不午休的孩子给予组内扣分,个人扣分直接影响他们组的总得分。
(7)奖罚也要分明,每周总结一次,分数最高的组,给予奖励。
二、注重家校沟通
我的教育理念是:用心观察每一个孩子,做事提前一步。
对于孩子在校做得不好的要及时跟家长反馈,做得好的要及时给家长发信息给予表扬,我通过微信电话沟通、当面沟通,分享照片的方法,这样让家长信任于你,他们就会很好地配合你的工作。
教育是一门科学,管理是一门艺术,只要用心经营相信都会有所收获。
【观点】班级管理是一门艺术,只要用心经营,注意方式方法,注重家校沟通,就会有所收获。