了解儿童心理,让孩子更好地成长——读《儿童行为心理学》心得体会
时间: 2021-02-28 作者:YHJ 阅读次数: 58标尚学校 刘婷
由于自己任教低段和中断教学,所以和孩子们之间的言语需要尽量的多贴近他们,而心理学会在在这方面有所帮助和启发,最近看了牧之的《儿童行为心理学》,本书共有八个章节,每个章节都会提供很多的方法和肢体语言的解读,有了一些心得体会如下:
第一章孩子发脾气了——妙用心理学疏导孩子坏情绪(攻击他人——无目的性的情绪宣泄;乱发脾气——孩子在表达心理需求;善变——孩子心理承受力薄弱;爱哭——孩子在释放情绪)
第二章孩子为什么不合群——用心理学法则帮孩子打造人际关系(不愿称赞别人——在对比中感到自卑;唯我独尊——孩子没有学会分享;肢体冲突——辨别是不是真正的“欺负”;交“坏”朋友——孩子道德意识浅薄)
第三章孩子言行异常——透视孩子心理不要走入教育误区(孤僻——自我意识发展的表现;爱攀比——孩子理性判断思维尚不完善;不能接受批评——你的批评不能让孩子心服;离家出走——孩子在暴力反抗外界压迫)
第四章孩子没时间观念怎么办——好父母给孩子一点自控力(迟到——孩子缺乏做事的兴趣;做事磨蹭——孩子缺乏感知时间的思维能力;半途而废——孩子缺乏专注力;生物钟——帮孩子取胜的内在节律)
第五章“我不想学”——解读孩子厌学背后的心理密码(厌学——趋利避害的本能在作祟;讨厌被管——自主成长意识在萌芽;控制欲强——被误判的领导力;说谎——孩子正在追寻自我管理)
第六章“我必须最棒”——合理期望才适合孩子身心发展(小皇帝——错误的“焦点”认识;“永远第一”——违背规律的过高期望;“一意孤行”孩子渴望理解与尊重;秘密王国——正视孩子发展的独立性)
第七章有缺点的“天使”——21天帮你的孩子养成好习惯(冲动——需要引导的成长现象;不专注——孩子可能出现了认知混乱;独占欲——孩子在乞求更多关注;小霸王——孩子在维护“自我中心”;太敏感——受刺激之后的过激反应)
第八章别怕孩子与众不同——思维能力是孩子一生的财富(打破砂锅问到底——孩子开始探索未知世界;爱钻牛角尖——孩子的思维违反了逻辑;争强好胜——孩子不懂纵向比较与思考;一味顺从——孩子缺乏独立思考能力;“我不行”——孩子头脑中有负面标签;过分看重奖励——孩子没有领会学习思维的妙处)
儿童的心灵是世界上最纯净的水晶,也是蕴含着无穷宝藏的宝库。他们每种行为的背后都蕴含着特殊的心理密码,需要大人们去用心挖掘。《儿童行为心理学》通过对儿童爱哭、善变、冲动、不专注、独占欲强、爱钻牛角尖等一系列最具代表性、最为普遍的儿童行为案例的分析,为你一步步揭开隐藏在孩子行为背后的心理学秘密,同时从情绪掌控、人际关系培养、心理透视、自控力培养等八大方面入手,为家长如何应对孩子的各种异常行为,引导孩子心理健康成长提出了最中肯、实际的意见。
《儿童行为心理学》也是一个儿童行为速查手册,这本书不是教你如何控制孩子的行为,而是告诉你怎样理解孩子的行为,与孩子达成共识。书里指出来,孩子的行为背后都有着和成人不大一样的行为心理,只有抓住隐藏在孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。这本书的对象大多数是父母,所以对我来说,比较能派上用场的是对儿童行为的速查,根据目录行为去查找幼儿行为背后的原因以及采取怎样的教养方式;还有就是对常见心理学规律的讲解,在作出讲解后,也告知父母可以在什么类型的情景下去运用。有些在我们日常教学中也是能够用的着的。例如贴标签效应(暗示效应),一看到这个效应的名字,就会联想到我们在日常生活或教学中不自觉的就会对他人和孩子贴标签的行为,然后会联想到《正面管教》中避免给孩子贴标签,看过贴标签效应的故事后,知道原来还是可以贴标签的,“父母应该多用激励性语言,对孩子多贴正向的标签”,这里的标签就和《正面管教》一书英雄所见略同了,读到这句话你就会很自然的想到鼓励这一教养方式。
【观点】当孩子行为上出现一些问题,父母一定要深究问题背后的原因,这样才能对症下药,从根本上解决问题。有句话说得好,孩子是父母的一面镜子,当孩子出现一些不良的行为问题时,除了敏感期的问题之外,有可能就是父母本身的不良影响。所以,父母一定要以身作则,建立良好的家庭关系,为孩子做好榜样。给孩子一个正面的影响力量,让孩子更好的成长。