让小记者成为班级的冲锋号
时间: 2021-01-28 作者:YHJ 阅读次数: 47标尚学校 曾翠娴
二0二0年九月十八日标尚学校课程一部晨曦广角记者社正式成立。
在接到负责记者社工作的通知后,有一些焦头烂额,于是马上通过网络学习:如何培养小记者。我想开设记者时的初衷应该是培养更多写作人才,培养更多灵动的学生,以及锻炼小记者们的毅力、能力和自主能力,也能让学校、教室真正成为学生的主场,让学生成为祖国最娇艳的花朵。
五(B)班有幸有两位学生成为了晨曦广角记者社的成员,颁发记者证前一天,我特意找到这两位同学,并告诉他们当小记者的要求和意义,也及时与家长取得了联系。在与家长沟通过程中强调:学习掌握更多的知识,是做好小记者工作的基础。小记者要采写新闻,采访的对象不仅仅是自己熟悉的校园生活。将来有一天我们还要走出校园,采访校园以外的人和事。在家长和学校的重视下,颁发记者证的那一刻变得更加神圣且有意义了。
自从小记者社成立后,两位同学最大的转变就是从被动变成了主动。
自律、自信,锻炼自强能力。
班级每周都有布置劳动、器乐和阅读打卡,每周一利用班会课进行小结,但是似乎效果不是很明显。两位小记者提议,由她们负责管理班级QQ群,其中詹淼负责每天布置器乐打卡布置和反馈,佳怡负责家务打卡的监督,两个人同时负责阅读的打卡,从每周变成了每天,并且第二天利用零碎时间通过D币表扬完成打卡的同学,更重要的是他们很快学会了通过班级优化大师及时反馈到家长手上。同学们的积极性得到了很大的提高。
团结、进取,培养自律班级。
班上大部分同学的写作水平比较欠缺,因此我提出班级公众号这一事情,同时将上一届同学的往事播放给同学们看,再对比学校的公众号新闻,告诉同学们,当我们被登上公众号时,也就意味着我们上新闻了,新闻无大小之分,只是播报事件,这一点一滴都记录着我们成长的历程,所以我们应该让大家记住我们的好,记录我们点滴的进步。通过引导,小记者马上理解了我的意思,课后向我提出申请:能否把我们班级的活动也像以前的哥哥姐姐一样,曾老师把我们班的活动、荣誉也全部写进你的公众号里?在取得我的同意之后,这两位小记者便开始发动同学们多读书、读好书,争取写出得意的文章,等待着老师发表在公众号上。通过公众号向家长汇报同学们在学校的点滴进步,更重要的是记录同学们点滴的进步,记录成为自律的班级的历程。
但是我们也遇到了瓶颈。小记者有一项主要职责就是新闻的采写能力。采写锻炼能为我们未来人生成功打下基础。作为小记者,总会参加一些各式各样的社会活动,因为我认定小记者是社会、学校的见证人,当然应尽可能地参加一些有意义的活动。但是由于同学们的见时、活动区域的限制,也给小记者们的思维画了一个框架,走进去容易,难于走出去。锻炼和培养小记者们的写作能力是我们今后需要努力的方向。
如今已经锻炼了两个月了,小记者们都深知其中带来的收获,从过去的被动变成了主动,不管是给班级还是学部,都起到了很好的带头作用。每一次有采访活动时,孩子们总是争先恐后地列好采访提纲,准备好竞选文章来争取到采访的机会。他们告诉我,小记者可以锻炼自己,可以通过这个活动学到课本上学不到的知识,可以开阔我们的眼界,提高写作水平,提高观察的能力。
在这个自媒体时代,大部分孩子空闲时都只是上网、玩游戏,很少接触社会,小记者这个活动可以让他们通过学校的角度更多了解这个社会的好,认识这个社会的美。
【观点】学会当小记者,对于少年儿童的全面发展,是非常有益的。因为,学当小记者,至少能提高学生四个方面的能力:观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。培养小记者是以自主学习为基础。其次是以探索体验为核心。现今合格的教育理念应该是坚持一切从学生出发,坚持以人为本,以生为本,以学为本,以成长为本。