浅谈班级循环小组班干部的使用
时间: 2021-02-28 作者:YHJ 阅读次数: 104标尚学校 钟 伟
班干部是班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
一、确立目标,建立完善的班级管理体制。
国有国法、校有校纪、班有班规,“没有规矩,无以成方圆”。因此制定科学的班级考评制度至关重要。学期一开始,我们就利用班会时间,带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等校规校纪方面的文件,从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求,并根据学校有关规定制订了《 班级一日常规考评办法》,从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评,使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果,通过班级优化大师,一周一汇总并及时在班会课由组织班会的班干部中公布。作业不按时上交次数达到一定程度、常规考评每周扣分超过一定分数都有相应的惩罚措施。
二、培养一支高效率的班干部队伍
本学期,我校大力推行循环小组,因此班干部的选择非常关键。在选择班干部时,结合班主任的经验,遵循下列原则:(1)责任心强,办事公正,品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,易于他人沟通的学生。(2)各类特色学生,扬长避短,最大限度地展示他们的能力。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用,利于体现老师的要求。
当班干部成立之后,班主任该如何做?为了锻炼提高班干部的能力,首先结合班级实际,让学生参与制定各方面的管理制度,让他们大胆工作。在需要班主任之时,请给他们出出主意,做些指导。对于培养班干部,班主任在工作中需要努力做到:“班级无小事,事事你得管,但事事不独揽”。
培养班干部的方法有(1)给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。(2)应该教他们一些工作方法和技巧。(3)实行小组管理制度,实行组长负责制,小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前,人人平等”,客观公正地评价每一名学生。(4)实行值日班长与值日小组制度,当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现情况。
班主任的工作千头万绪,如何在现实的教学中,充分使用并且合理使用好班干部,是一项艺术,是一项长期坚持的工作。让我们充分发挥班干部的作用,把班级工作做实、做细。
【观点】班级管理工作是锤炼学生的熔炉,是培养学生素质的基地,是学生施展才华的舞台.班级的管理工作,会促进班干部积极地,多方位地,多角度地思考问题,促进他们动脑筋,想办法,激发他们的潜力,培养自主管理的能力.